Über dieses Lehrwerk¶

Amateurfunk verstehen¶

Technische Grundlagen für Ausbildung, Experiment und Praxis

Dieses Lehrwerk vermittelt die technischen und betrieblichen Grundlagen des Amateurfunks mit Schwerpunkt auf der schweizerischen Ausbildung und der Vorbereitung auf die Amateurfunkprüfung.

Es richtet sich insbesondere an angehende Funkamateurinnen und Funkamateure, die den Stoff nicht lediglich für eine Prüfung auswendig lernen, sondern die technischen Zusammenhänge verstehen möchten.

Der Schwerpunkt liegt auf der vollständigen schweizerischen Amateurfunkprüfung HB9. Wo es didaktisch sinnvoll ist, wird zusätzlich darauf hingewiesen, welche Inhalte für die HB3-NOVICE-Prüfung typischerweise weniger vertieft behandelt werden.

Wichtig: Die im Lehrwerk verwendeten Hinweise wie «HB9-Vertiefung» sind didaktische Kennzeichnungen. Sie stellen keine offizielle punktweise Abgrenzung des BAKOM-Prüfungsstoffes zwischen HB3 und HB9 dar. Das BAKOM legt fest, dass die technischen und rechnerischen Fragen für HB3 weniger komplex sind.

Entstehung¶

Die ursprüngliche Fassung dieses Lehrmaterials entstand im:

Februar 1984

Damals wurden die Grundlagen für eine persönliche Sammlung von Ausbildungsunterlagen über:

Elektrizität
Hochfrequenztechnik
Funkwellenausbreitung
Antennen
Sender und Empfänger
Funkbetrieb

zusammengestellt.

Getippt wurde das ursprüngliche Manuskript auf einem selbstgebauten Computer mit einem Zilog-Z80-Prozessor, unter dem Betriebssystem CP/M 2.2, mit der Textverarbeitung WordStar der Firma MicroPro, damals eine der verbreitetsten Textverarbeitungen im professionellen und semiprofessionellen Umfeld.

Der Amateurfunk in der Schweiz von 1984¶

Als dieses Lehrmaterial ursprünglich entstand, existierte das heutige BAKOM noch nicht. Zuständig für Funkkonzessionen waren die PTT, die schweizerischen Post-, Telefon- und Telegrafenbetriebe, über ihre Kreistelephondirektionen, die später zu Fernmeldekreisdirektionen wurden.

Auch die heutige zweistufige Einteilung in HB3 und HB9 gab es damals noch nicht, diese Struktur wurde erst später im Rahmen der CEPT-Harmonisierung eingeführt. Stattdessen bestand ein anderes, ebenfalls zweistufiges System:

UKW-Amateur

Diese Konzession erlaubte den Betrieb auf den UKW-Bändern, damals in erster Linie 2 m, später kam mit der Zeit auch 70 cm dazu. Für diese Konzession war keine Morseprüfung erforderlich.

Kurzwellenamateur

Diese umfassendere Konzession, oft auch als «Vollamateur» bezeichnet, berechtigte zusätzlich zum Betrieb auf den Kurzwellenbändern. Voraussetzung dafür war neben der technischen und betrieblichen Prüfung zusätzlich eine Morseprüfung, das Aufnehmen und Geben von Telegrafiezeichen in vorgegebenem Tempo.

Ein UKW-Amateur, der später zusätzlich die Kurzwellenbänder nutzen wollte, musste demnach die Morseprüfung nachholen. Dieses Prinzip, volle Kurzwellenrechte nur in Verbindung mit einer Morseprüfung, war international lange Zeit üblich und wurde in der Schweiz wie auch anderswo erst deutlich später aufgegeben.

Über vierzig Jahre später mussten diese Dateien für die vorliegende Neuauflage zunächst wieder lesbar gemacht werden. Dazu wurde eine CP/M-Emulation auf einem heutigen MacBook zum Laufen gebracht, um die alten WordStar-Dokumente zu öffnen und ihren Inhalt in ein zeitgemäss nutzbares Format zu überführen. Erst danach konnte die inhaltliche und didaktische Überarbeitung beginnen.

Persönlicher Anlass der Neuauflage¶

Die Neuaufarbeitung dieses Lehrmaterials entstand in erster Linie aus einem persönlichen Anliegen. Ich habe beschlossen, die schweizerische Amateurfunkprüfung nochmals abzulegen, nicht weil ich damit ein bestimmtes berufliches oder technisches Ziel verfolge, sondern weil ich mein früheres Wissen auffrischen und mich erneut intensiv mit einem anspruchsvollen technischen Fachgebiet beschäftigen möchte.

Mit zunehmendem Alter und insbesondere seit einer COVID-Erkrankung vor einigen Jahren habe ich festgestellt, dass sich mein Erinnerungsvermögen und meine geistige Belastbarkeit verändert haben. Wissen, das früher rasch verfügbar war, muss heute teilweise bewusster erarbeitet und gefestigt werden. Für mich ist die erneute Vorbereitung auf die Amateurfunkprüfung deshalb auch eine Form des geistigen Trainings.

Das Lernen von Elektrotechnik, Funktechnik, Mathematik und den damit verbundenen Zusammenhängen fordert Konzentration, Erinnerungsvermögen, logisches Denken und die Fähigkeit, bereits vorhandenes Wissen neu miteinander zu verknüpfen. Genau darin liegt für mich ein wesentlicher Zweck dieses Projekts:

Das Gehirn bewusst zu fordern, vorhandenes Wissen wieder freizulegen und durch neues Lernen geistig in Bewegung zu bleiben.

Aus dieser zunächst persönlichen Aufgabe entwickelte sich nach und nach der Anspruch, die Unterlagen so aufzubereiten, dass daraus wieder ein vollständiges, verständliches und zeitgemässes Lehrwerk entsteht, das auch anderen Interessierten bei der Vorbereitung auf die Amateurfunkprüfung nützlich sein kann.

Als fachliche Grundlage dienten insbesondere Unterlagen der damaligen schweizerischen:

PTT, Post-, Telefon- und Telegrafenbetriebe

einschliesslich Ausbildungs- und Informationsmaterial der damaligen Kreistelephondirektionen, die ab 1983 als Fernmeldekreisdirektionen bezeichnet wurden.

Ergänzend wurde internationale Amateurfunk-Fachliteratur verwendet, insbesondere Veröffentlichungen der:

ARRL, American Radio Relay League

Die damalige Fassung entsprach dem technischen und regulatorischen Stand der frühen 1980er-Jahre.

Neuaufarbeitung 2026¶

Im:

Januar bis ca. August 2026

wurde das Lehrmaterial grundlegend neu aufgebaut.

Dabei wurde nicht lediglich der ursprüngliche Text sprachlich überarbeitet.

Die gesamte Struktur wurde neu geordnet, fachlich überprüft und zu einem zusammenhängenden Lehrgang für die heutige schweizerische Amateurfunkausbildung ausgebaut.

Ziel war es, aus historischen Ausbildungsnotizen ein modernes Lehrwerk zu entwickeln, das:

technisch nachvollziehbar
prüfungsrelevant
praxisbezogen
systematisch aufgebaut
auch ohne umfangreiche Vorkenntnisse verständlich

ist.

Dabei wurden veraltete technische oder regulatorische Angaben nicht ungeprüft übernommen.

Schweizer Ausrichtung¶

Dieses Lehrwerk ist bewusst auf die Verhältnisse in der:

Schweiz

ausgerichtet.

Für prüfungsbezogene und regulatorische Aussagen haben deshalb schweizerische Quellen Vorrang.

Die Quellen werden grundsätzlich nach folgender Priorität verwendet:

Bundesamt für Kommunikation BAKOM
USKA und schweizerische Amateurfunkpraxis
schweizerische Amateurfunkvereine und Ausbildungsunterlagen
internationale technische Fachliteratur
ARRL als ergänzende internationale Fachquelle

Diese Reihenfolge ist insbesondere bei:

Prüfungsstoff
Frequenzbereichen
Sendeleistungen
Rufzeichen
Betriebsrechten
gesetzlichen Vorschriften

wichtig.

Internationale Amateurfunkliteratur kann technisch ausgezeichnet sein, beschreibt jedoch häufig die gesetzlichen Verhältnisse anderer Länder.

Massgebende aktuelle Quellen¶

Bundesamt für Kommunikation BAKOM¶

Für den aktuellen schweizerischen Prüfungs- und Rechtsrahmen bilden insbesondere folgende Unterlagen die Grundlage:

Prüfungsvorschriften Amateurfunk
aktuelle BAKOM-Formelsammlung
aktuelle BAKOM-Hilfstabellen
Merkblatt Amateurfunk
aktuelle schweizerische Frequenzzuweisungen
relevante Bestimmungen über Rufzeichen, Funkanlagen und Betriebsrechte

Diese Unterlagen besitzen für dieses Lehrwerk Vorrang vor älteren:

Fragenkatalogen
Büchern
Vereinsunterlagen
Webseiten
historischen PTT-Dokumenten

wenn es um den heutigen Rechts- oder Prüfungsstand geht.

Historische Prüfungsfragen¶

Ältere schweizerische Fragenkataloge werden teilweise ergänzend verwendet.

Sie sind hilfreich, um zu erkennen, welche technischen Grundfragen in der schweizerischen Amateurfunkausbildung traditionell eine Rolle spielen.

Sie werden jedoch nicht als aktuelle Rechtsquelle behandelt.

Das betrifft insbesondere ältere Angaben zu:

Frequenzbereichen
HB3-Rechten
Sendeleistungen
NIS
Rufzeichen
Betriebsbewilligungen
Gerätevorschriften

Bei solchen Themen zählt immer der aktuelle Stand der zuständigen Behörden.

USKA und schweizerische Amateurfunkpraxis¶

Die:

Union Schweizerischer Kurzwellen-Amateure, USKA

sowie schweizerische Amateurfunkvereine sind wichtige Quellen für:

praktische Betriebserfahrung
Bandplanung
Relaisbetrieb
Antennenpraxis
Ausbildung
schweizerische Amateurfunktradition

Wo zwischen einer freiwilligen betrieblichen Empfehlung und einer gesetzlichen Vorschrift unterschieden werden muss, wird dies im Lehrwerk entsprechend gekennzeichnet.

Ein:

Bandplan

ist beispielsweise nicht dasselbe wie eine gesetzliche Frequenzzuteilung.

Internationale Fachliteratur¶

Internationale Fachliteratur wird dort verwendet, wo sie technische Zusammenhänge vertieft oder besonders gut erklärt.

Dazu gehören insbesondere Themen wie:

Hochfrequenztechnik
Antennen
Empfänger
Sender
Modulation
Messtechnik
Funkwellenausbreitung

Eine wichtige historische und fachliche Quelle ist die Literatur der:

ARRL, American Radio Relay League

Sie wird in diesem Lehrwerk jedoch ergänzend und nicht als Grundlage für schweizerische Rechtsfragen verwendet.

Fachliche Grundsätze¶

Bei der Überarbeitung wurden einige Grundregeln festgelegt.

Keine Vermutung als Tatsache¶

Technische, rechtliche und historische Aussagen sollen nicht als gesicherte Tatsache dargestellt werden, wenn ihre Grundlage unsicher ist.

Wenn eine Aussage nicht eindeutig festgestellt werden kann, soll dies erkennbar bleiben.

Technik und Vorschriften trennen¶

Physikalische Zusammenhänge ändern sich normalerweise nicht dadurch, dass eine Verordnung geändert wird.

Rechtliche Bestimmungen können sich dagegen relativ kurzfristig ändern.

Deshalb werden im Lehrwerk unterschieden:

technische Grundlagen

und:

aktuelle schweizerische Vorschriften

Theorie und Praxis verbinden¶

Das Lehrwerk soll nicht nur erklären:

welche Formel gilt

sondern auch:

was sie technisch bedeutet

und:

wo der Zusammenhang in einer realen Funkstation vorkommt.

Didaktischer Aufbau¶

Die Kapitel bauen bewusst aufeinander auf.

Der grundlegende Lernweg lautet:

Elektrizität

→

Frequenz und Wellenlänge

→

elektromagnetische Wellen

→

Antennen

→

Impedanz und Speiseleitungen

→

Funkwellenausbreitung

→

Sender und Empfänger

→

Modulation

→

Bauteile und Schaltungen

→

Messtechnik

→

praktischer Aufbau

→

Funkbetrieb

→

Sicherheit und Vorschriften

Die Kapitel sollen dadurch möglichst wenig isoliertes Faktenwissen erzeugen.

Neue Begriffe werden nach Möglichkeit auf bereits behandelte Grundlagen zurückgeführt.

Einheitlicher Kapitelaufbau¶

Die technischen Kapitel verwenden, soweit sinnvoll, eine einheitliche Struktur.

Dazu gehören:

Lernziele
Formelzeichen und Symbole
kurzer roter Faden
technische Erklärung
Beispiele
Tabellen zur Abgrenzung ähnlicher Begriffe
Merksätze
Selbstkontrolle
Antworten
Prüfungsbezug HB3 und HB9

Damit soll ein Kapitel sowohl:

zum ersten Lernen

als auch:

zur späteren Wiederholung

verwendet werden können.

Formeln¶

Die mathematische Darstellung orientiert sich möglichst an der aktuellen:

BAKOM-Formelsammlung

Für Formeln werden die international gebräuchlichen Formelzeichen und SI-Einheiten verwendet.

Beispiele:

Spannung \(U\) in Volt
Strom \(I\) in Ampere
Widerstand \(R\) in Ohm
Frequenz \(f\) in Hertz
Wellenlänge \(\lambda\) in Metern
Leistung \(P\) in Watt

Griechische Formelzeichen werden beim ersten Auftreten erklärt.

Mathematik¶

Das Lehrwerk setzt keine fortgeschrittene Mathematikausbildung voraus.

Benötigt werden insbesondere:

Grundrechenarten
Brüche
Verhältnisrechnung
einfache Gleichungen
Umstellen einfacher Formeln
Quadrat und Quadratwurzel
Zehnerpotenzen
SI-Vorsätze
Logarithmen für dB-Berechnungen

Ziel ist nicht, Schulmathematik umfassend nachzuholen.

Ziel ist:

technische Formeln lesen, verstehen und sicher anwenden zu können.

HB3 und HB9¶

Das Lehrwerk behandelt grundsätzlich den vollständigen technischen Zusammenhang.

Es wird deshalb nicht für jedes Unterthema ein künstlich getrennter HB3- und HB9-Lehrgang geführt.

Das BAKOM legt fest, dass bei HB3:

technische und rechnerische Fragen weniger komplex

sind.

Daraus folgt für dieses Lehrwerk:

HB3¶

Schwerpunkt auf:

Grundverständnis
Erkennen von Zusammenhängen
grundlegende Berechnungen
sichere Anwendung einfacher technischer Regeln

HB9¶

zusätzlich:

vertiefte Berechnungen
komplexere Zusammenhänge
sicherer Umgang mit der gesamten BAKOM-Formelsammlung
stärkeres Verständnis von Schaltungen und HF-Systemen

Abschnitte mit der Bezeichnung:

HB9-Vertiefung

kennzeichnen deshalb eine didaktisch vertiefte Behandlung.

Sie sind keine offizielle Einzelklassifizierung des BAKOM.

Abbildungen¶

Die Abbildungen der heutigen Fassung wurden für dieses Lehrwerk neu erstellt.

Sie folgen bewusst keinem modernen Infografikstil.

Die Darstellung orientiert sich an technischen Ausbildungsunterlagen und Lehrbüchern der:

1980er-Jahre

mit:

einfachen Bleistiftskizzen
klaren technischen Formen
wenigen Beschriftungen
möglichst wenig dekorativen Elementen

Die Abbildungen sollen einen technischen Sachverhalt erklären und nicht lediglich optisch attraktiv wirken.

Historische Abbildungen und Vorlagen¶

Die ursprünglichen Unterlagen aus den 1980er-Jahren dienten teilweise als konzeptionelle Grundlage.

Die heutigen Abbildungen wurden jedoch neu erstellt und neu beschriftet.

Dadurch können:

heutige Terminologie
einheitliche Darstellung
bessere Lesbarkeit
konsistente Nummerierung

verwendet werden.

Schweizer Schreibweise¶

Das Lehrwerk verwendet:

Schweizer Hochdeutsch

Dazu gehört insbesondere:

Verwendung von ss statt ß
schweizerische technische und behördliche Terminologie
SI-Einheiten
Dezimalkomma in deutschsprachigen Formeln und Beispielen

Englische Fachbegriffe werden dort verwendet, wo sie im Amateurfunk international üblich sind.

Beispiele:

SWR
Split
Pile-up
Noise Blanker
Software Defined Radio
Uplink
Downlink

Sie werden beim ersten Auftreten erklärt.

Prüfung und praktische Funktechnik¶

Dieses Lehrwerk ist auf die schweizerische Amateurfunkprüfung ausgerichtet.

Es ist jedoch bewusst kein reiner Fragenkatalog.

Eine Person soll nach der Prüfung nicht nur wissen:

welche Antwort angekreuzt werden muss

sondern möglichst verstehen:

warum diese Antwort technisch richtig ist.

Die Prüfung wird deshalb als:

Zwischenziel

verstanden.

Das eigentliche Ziel ist der sichere und technisch verständige Umgang mit Funktechnik.

Keine Ersatzquelle für aktuelle Vorschriften¶

Trotz sorgfältiger Überarbeitung kann ein Lehrwerk nicht garantieren, dass rechtliche Angaben unbegrenzt aktuell bleiben.

Frequenzzuweisungen, Leistungen, Bewilligungsbedingungen oder Prüfungsregelungen können geändert werden.

Deshalb gilt:

Für den tatsächlichen Funkbetrieb und für die jeweils aktuelle Prüfung sind die aktuellen Veröffentlichungen des BAKOM massgebend.

Das gilt besonders für:

Frequenzbereiche
maximale Leistungen
HB3- und HB9-Rechte
Rufzeichen
Satellitenbetrieb
unbediente Anlagen
Remote-Betrieb
NIS
internationale Anerkennungen

Aufbau des Lehrwerks¶

Das Lehrwerk umfasst derzeit folgende Hauptkapitel:

Elektrische Grundlagen
Frequenz, Periodendauer und Wellenlänge
Elektromagnetische Wellen
Grundlagen der Antennentechnik
Antennenformen und Abstrahlung
Impedanz, Anpassung und SWR
Speiseleitungen
Funkwellenausbreitung
Sender und Empfänger
Modulation und Betriebsarten
Elektronische Bauteile und Schaltungen
Messtechnik
Praktischer Antennenbau
Funkbetrieb
DX, Relais und Satelliten
Sicherheit und EMV
Amateurfunk in der Schweiz
Vorbereitung auf die Prüfung

Entwicklung des Lehrwerks¶

Das Lehrwerk ist nicht als unveränderliches abgeschlossenes Buch gedacht.

Technische Grundlagen bleiben zwar langfristig gültig, doch:

Prüfungsanforderungen
Funktechnik
digitale Betriebsarten
regulatorische Bedingungen

entwickeln sich weiter.

Die Inhalte werden deshalb bei Bedarf überprüft und aktualisiert.

Änderungen sollen dabei nicht nur ergänzt, sondern in den bestehenden didaktischen Aufbau integriert werden.

Autor¶

Marcel Sauder

Ursprüngliche Zusammenstellung:

Februar 1984

Grundlegende Überarbeitung und Neuaufbau:

August 2026, Schweiz

Quellenhinweis¶

Historische Grundlagen:

schweizerische PTT-Unterlagen
Unterlagen damaliger Kreistelephondirektionen beziehungsweise späterer Fernmeldekreisdirektionen
Amateurfunk-Fachliteratur der frühen 1980er-Jahre
ARRL-Fachliteratur

Grundlagen der heutigen Fassung:

aktuelle Unterlagen des Bundesamtes für Kommunikation BAKOM
aktuelle schweizerische Amateurfunkvorschriften
aktuelle BAKOM-Formelsammlung
aktuelle BAKOM-Hilfstabellen
schweizerische Amateurfunkpraxis
USKA
internationale technische Fachliteratur
ARRL als ergänzende Fachquelle

Ältere schweizerische Prüfungsfragen und Ausbildungsunterlagen werden ausschliesslich ergänzend verwendet und bei aktuellen regulatorischen Aussagen nicht über die heutigen offiziellen BAKOM-Unterlagen gestellt.

Schlussgedanke¶

Amateurfunk verbindet:

Physik, Elektronik, Funktechnik, Experiment und Kommunikation.

Die Technik lässt sich am besten verstehen, wenn Theorie und praktische Erfahrung zusammenkommen.

Dieses Lehrwerk soll deshalb nicht nur zur Prüfung führen, sondern dazu beitragen, dass aus einzelnen Formeln und Bauteilen nach und nach ein vollständiges Bild entsteht:

vom Elektron im Leiter bis zur Funkverbindung über Tausende Kilometer.

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Kapitel 1: Elektrische Grundlagen →